Wkład pisarzy i działaczy w reformowanie Polski XVIII w. I. Dziedzictwo czasów saskich. 1) Osłabienie międzynarodowej pozycji Polski. 2) Rozprzężenie wewnętrzne. 3) Upadek gospodarki i kultury. II. Próby przeprowadzenia zmian korzystnych dla kraju. 1) Chęć wzmocnienia władzy: a) oskarżenie magnatów o upadek Rzeczypospolitej - Staszic „Przestrogi dla Polski(„Do panów i możnowładców”)”; b) ośmieszenie paradoksów ustrojowych (F. S. Jasiński „Katechizm o tajemnicach rządu polskiego”); c) propozycje reform wysuwane przez Staszica „Uwagi nad życiem Jana Zamojskiego” oraz Kołłątaja „Anonima listów kilka”; d) zwalczanie ugrupowania konserwatywnego w „Powrocie posła”; e) atak na zdrajców w poezji ulotnej „Do hetmana Branickiego”; 2) Konieczność reform społecznych. a) pokazanie sytuacji chłopa i mieszczanina - Staszic „Przestrogi dla Polski (Rolnictwo, Miasta)”; b) krzywda społeczna w bajkach Krasickiego „Dwa psy”, „Wino i woda”; c) postulat wolności dla chłopa - Kołłątaj „Anonima listów kilka”; 3) Chęć wychowania postępowego obywatela. a) krytyka negatywnych postaw: - atak na bezmyślne próżniacze życie zakonów „Monachomachia”; - walka ze szlacheckim sarmatyzmem „Do króla”, „Pijaństwo”, „Świat zepsuty”; - ośmieszanie cudzoziemszczyzny „Żona modna”, „Powrót posła” (Starościna, Szarmancki); b) wychowawcze wzorce osobowe: - pouczenia wynikające z bajek Krasickiego; - Doświadczyński jako ideał gospodarza po powrocie z Nipu; - wzorowe postawy Walerego i Podkomorzego w „Powrocie posła”; 4) Korzystne zmiany w dziedzinie kultury. b) działalność Zamoyskich i Konarskiego; c) mecenat króla Stanisława Augusta Poniatowskiego: - Szkoła Rycerska pierwsza w Europie; - obiady czwartkowe; - powstanie teatru narodowego; - pierwsze polskie czasopisma „Monitor”, „Zabawy przyjemne i pożyteczne”; - rozbudowa Warszawy; - sprowadzenie obcych artystów; e) reforma oświaty, działalność KEN; f) osiągnięcia Teatru za W. Bogusławskiego; g) znaczenie TPN; 5) Walka o czystość i piękność polszczyzny. a) język polski wykładowym na szkołach Konarskiego i KEN; b) pierwsza polska Gramatyka O. Kopczyński. Pierwszy słownik j. Polskiego S. B. Linde. Pierwsza historia literatury F. Bentkowski; c) zwalczanie makaronizmów „O poprawie wad wymowy” Konarski, „Powrót posła” Niemcewicz; d) język Krasickiego wzorem precyzyjnej polszczyzny; III. Znaczenie inicjatyw w XVIII w. 1) Postępowy charakter Konst. 3 Maja. 2) Szkodliwe działania targowiczan. 3) Znaczny rozwój kultury jako podstawą do przetrwania.
Udział pisarzy i działaczy w reformowaniu XVIII wiecznej Polski
Wkład pisarzy i działaczy w reformowanie Polski XVIII w. I. Dziedzictwo czasów saskich. 1) Osłabienie międzynarodowej pozycji Polski. 2) Rozprzężenie wewnętrzne. 3) Upadek gospodarki i kultury. II. Próby przeprowadzenia zmian korzystnych dla kraju. 1) Chęć wzmocnienia władzy: a) oskarżenie magnatów o upadek Rzeczypospolitej - Staszic „Przestrogi dla Polski(„Do panów i możnowładców”)”; b) ośmieszenie paradoksów ustrojowych (F. S. Jasiński „Katechizm o tajemnicach rządu polskiego”); c) propozycje reform wysuwane przez Staszica „Uwagi nad życiem Jana Zamojskiego” oraz Kołłątaja „Anonima listów kilka”; d) zwalczanie ugrupowania konserwatywnego w „Powrocie posła”; e) atak na zdrajców w poezji ulotnej „Do hetmana Branickiego”; 2) Konieczność reform społecznych. a) pokazanie sytuacji chłopa i mieszczanina - Staszic „Przestrogi dla Polski (Rolnictwo, Miasta)”; b) krzywda społeczna w bajkach Krasickiego „Dwa psy”, „Wino i woda”; c) postulat wolności dla chłopa - Kołłątaj „Anonima listów kilka”; 3) Chęć wychowania postępowego obywatela. a) krytyka negatywnych postaw: - atak na bezmyślne próżniacze życie zakonów „Monachomachia”; - walka ze szlacheckim sarmatyzmem „Do króla”, „Pijaństwo”, „Świat zepsuty”; - ośmieszanie cudzoziemszczyzny „Żona modna”, „Powrót posła” (Starościna, Szarmancki); b) wychowawcze wzorce osobowe: - pouczenia wynikające z bajek Krasickiego; - Doświadczyński jako ideał gospodarza po powrocie z Nipu; - wzorowe postawy Walerego i Podkomorzego w „Powrocie posła”; 4) Korzystne zmiany w dziedzinie kultury. b) działalność Zamoyskich i Konarskiego; c) mecenat króla Stanisława Augusta Poniatowskiego: - Szkoła Rycerska pierwsza w Europie; - obiady czwartkowe; - powstanie teatru narodowego; - pierwsze polskie czasopisma „Monitor”, „Zabawy przyjemne i pożyteczne”; - rozbudowa Warszawy; - sprowadzenie obcych artystów; e) reforma oświaty, działalność KEN; f) osiągnięcia Teatru za W. Bogusławskiego; g) znaczenie TPN; 5) Walka o czystość i piękność polszczyzny. a) język polski wykładowym na szkołach Konarskiego i KEN; b) pierwsza polska Gramatyka O. Kopczyński. Pierwszy słownik j. Polskiego S. B. Linde. Pierwsza historia literatury F. Bentkowski; c) zwalczanie makaronizmów „O poprawie wad wymowy” Konarski, „Powrót posła” Niemcewicz; d) język Krasickiego wzorem precyzyjnej polszczyzny; III. Znaczenie inicjatyw w XVIII w. 1) Postępowy charakter Konst. 3 Maja. 2) Szkodliwe działania targowiczan. 3) Znaczny rozwój kultury jako podstawą do przetrwania.
Materiały
"Odprawa posłów greckich" - kompozycja
Kompozycja utworu
Układ scen (aktów) z jakich zbudowana została Odprawa jest zgodny z kanonem antycznego dramatu greckiego. Pięć aktów stanowi odpowiedniki epeisodiów, zaś rozdzielające je wystąpienia Chóru – stasimów. Epeidodiony poprzedzone zostały prologiem, prezentującym racje dwóch głównych, skonfliktowanych ze sobą osób dramatu...
Miłość sentymentalna a romantyczna
Z motywem miłości romantycznej możemy się spotkać w niemal wszystkich utworach literackich tej epoki. Wynika to z faktu, że typowy bohater romantyczny to nieszczęśliwy kochanek, a jego zawiedzione uczucie staje się motorem do dalszych - twórczych działań. W życiu codziennym także możemy zetknąć się z pojęciem romantyczna miłość - wielka, uwznioś...
Satyry Krasickiego
Krasicki mówi, że \"satyra prawdę mówi, względów się wyrzeka, wielbi urząd, czci króla, lecz sądzi człowieka\". W satyrze pt. \"Do króla\" Krasicki posłużył się ironią. Utwór wydaje się być atakiem na króla, lecz jest oskarżeniem przeciwnej mu szlachty. Krasicki ceni króla za młodość, pochodzenie szlacheckie i polskie, troskę o los Polski i...
Wstęp do "Zdążyć przed Panem Bogiem"
Książka Hanny Krall z roku 1977 stała się symbolem polskiego sukcesu wydawniczego lat osiemdziesiątych. Miała już dwadzieścia dwa wydania i ukazała się – w USA, we Francji, we Włoszech, w NRD, w RFN, w Hiszpanii, Szwecji, Finlandii, na Węgrzech, w Izraelu, w Czechosłowacji oraz na łamach „Innostrannej Litieratury” w ZSRR.
...
Etos rycerza na podstawie przykładów z literatury polskiej i obcej
Etos - z greckiego ethos czyli zwyczaj. W znaczeniu filozoficznym i socjologicznym etos oznacza całokształt społecznie uznawanych i przyswojonych danej zbiorowości norm regulujących zachowanie jej członków.
Etos rycerski średniowieczny ukształtował się w kręgu rycerstwa europejskiego i utrwalił się w opowieściach o sławnych bojach s...
Typologie grup społecznych w socjologii
Typologie grup społecznych
Typologie dychotomiczne nie oddają w pełni realności zjawisk – są nastawione na biegunowość podziału.
• 1887r. F. Tönnis “Wspólnota i stowarzyszenie” – u podstaw powstawania grup tkwi wola jednostek – chęć tworzenia grup społecznych przez jednostki.
- wola organiczna (emocjona...
Główne pojęcia starożytne
TRADYCJA, przekazywane z pokolenia na pokolenie treści
kulturowe (obyczaje, poglądy, wierzenia, sposoby myślenia i
zachowania, normy społeczne itp.) uznane przez daną zbiorowość
za społecznie doniosłe dla jej współczesności i przyszłości.
MIT, lit. opowieść o stałej treści zdarzeniowej, przekazująca
wyobrażenia danej zbiorowości o świecie i...
"Czyta się w coraz większych głębiach tak, że czytanie każdego arcydzieła jest nieskończone" - motto Norwida
„Czyta się w coraz większych głębiach tak, że czytanie każdego arcydzieła jest nieskończone”. Słowa C. K. Norwida uczyń mottem rozwżań, który wedłóg ciebie utwór zasługuje na miano arcydzieła?
Czy współczesny człowiek potrafi jeszcze czytać w coraz większych głębiach? Czy przypadkiem nie utracił tej jakże ważnej umiejęności, n...