TEMAT: JAK PORADZIĆ SOBIE Z INTERPRETACJĄ TEKSTU POETYCKIEGO ? ? Moje problemy z poezją - przesłanie poety - trudny język - środki stylistyczne Czytamy 2 - 3 krotnie wiersz ? Co trzeba zrobić przed przeczytaniem wiersza ? - zwracamy uwagę na kompozycję wiersza (wiersz stroficzny - podział na strofy, zwrotki; wiersz stychiczny, inaczej ciągły - brak podziału na strofy) - zwracamy uwagę na długość wersów (czy są jednakowej, czy różnej długości) - zwracamy uwagę na dedykację i na datę (ewentualnie miejsce) powstania utworu i tytuł ? Pierwsze czytanie utworu - czy wiersz nam się podoba ? - temat wiersza (istotną rolę w określeniu tematu spełniają: imiona własne, nazwy miejscowe, odwołania do faktów historycznych, do tradycji biblijnej i mitologicznej) - pochodzenie tytułu - rozpoznanie gatunku (o ile potrafimy) - słownictwo (wyrazy staropolskie, neologizmy, wyrazy pochodzenia obcego, cytat z obcego dzieła) - występowanie rymów ? Analiza interpretacyjna tekstu poetyckiego - czytanie tekstu "małymi kawałkami" (można tekst podzielić na wersy, strofy lub większe całości tematyczne, które da się spójnie interpretować) - w przypadku interpretacji pisemnej robimy najpierw notatki do każdej z małych całości tematycznych, które potem zbieramy w postaci wniosków - każdy ma prawo do indywidualnej interpretacji pod warunkiem, że znajdzie w tekście potwierdzenia swoich słów - jeśli rozpoznane w tekście środki stylistyczne (metafory, epitety, przenośnie, porównania) lub środki retoryczne (apostrofy, inwersje, przerzutnie, powtórzenia, wyliczenia) i mają one istotny wpływ na interpretację tekstu poetyckiego, to musimy je również uwzględnić w analizie wiersza ? Pisemna interpretacja tekstu poetyckiego Jak każde wypracowanie, interpretacja powinna zawierać wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Proporcje: a) Wstęp: - informacje na temat autora - kilka słów na temat czasu powstania utworu - rozważania dotyczące mojego spojrzenia na świat, a wiążące się tematycznie z omawianym utworem - nawiązania do utworów już znanych, do tradycji literackiej, do znanych mitów, motywów, inspiracji b) Rozwinięcie: - analiza tekstu poetyckiego, poparta cytatami w sposób funkcjonalny - zachowujemy oryginalny podział na wersy c) Zakończenie: - własne wnioski, podsumowanie - własne odczucia po przeczytaniu i zinterpretowaniu wiersza
Jak napisać interpretację ?
TEMAT: JAK PORADZIĆ SOBIE Z INTERPRETACJĄ TEKSTU POETYCKIEGO ? ? Moje problemy z poezją - przesłanie poety - trudny język - środki stylistyczne Czytamy 2 - 3 krotnie wiersz ? Co trzeba zrobić przed przeczytaniem wiersza ? - zwracamy uwagę na kompozycję wiersza (wiersz stroficzny - podział na strofy, zwrotki; wiersz stychiczny, inaczej ciągły - brak podziału na strofy) - zwracamy uwagę na długość wersów (czy są jednakowej, czy różnej długości) - zwracamy uwagę na dedykację i na datę (ewentualnie miejsce) powstania utworu i tytuł ? Pierwsze czytanie utworu - czy wiersz nam się podoba ? - temat wiersza (istotną rolę w określeniu tematu spełniają: imiona własne, nazwy miejscowe, odwołania do faktów historycznych, do tradycji biblijnej i mitologicznej) - pochodzenie tytułu - rozpoznanie gatunku (o ile potrafimy) - słownictwo (wyrazy staropolskie, neologizmy, wyrazy pochodzenia obcego, cytat z obcego dzieła) - występowanie rymów ? Analiza interpretacyjna tekstu poetyckiego - czytanie tekstu "małymi kawałkami" (można tekst podzielić na wersy, strofy lub większe całości tematyczne, które da się spójnie interpretować) - w przypadku interpretacji pisemnej robimy najpierw notatki do każdej z małych całości tematycznych, które potem zbieramy w postaci wniosków - każdy ma prawo do indywidualnej interpretacji pod warunkiem, że znajdzie w tekście potwierdzenia swoich słów - jeśli rozpoznane w tekście środki stylistyczne (metafory, epitety, przenośnie, porównania) lub środki retoryczne (apostrofy, inwersje, przerzutnie, powtórzenia, wyliczenia) i mają one istotny wpływ na interpretację tekstu poetyckiego, to musimy je również uwzględnić w analizie wiersza ? Pisemna interpretacja tekstu poetyckiego Jak każde wypracowanie, interpretacja powinna zawierać wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Proporcje: a) Wstęp: - informacje na temat autora - kilka słów na temat czasu powstania utworu - rozważania dotyczące mojego spojrzenia na świat, a wiążące się tematycznie z omawianym utworem - nawiązania do utworów już znanych, do tradycji literackiej, do znanych mitów, motywów, inspiracji b) Rozwinięcie: - analiza tekstu poetyckiego, poparta cytatami w sposób funkcjonalny - zachowujemy oryginalny podział na wersy c) Zakończenie: - własne wnioski, podsumowanie - własne odczucia po przeczytaniu i zinterpretowaniu wiersza
Materiały
Ryzyko kredytowe banków
Działalno¶ć kredytowa banków jest narażona na ryzyko kredytowe, czyli ryzyko terminowego zwrotu przez kredytobiorcę udzielonego mu kredytu ł±cznie z należnymi bankowi odsetkami. O ograniczeniu ryzyka kredytowego banku decyduje przede wszystkim dobra kondycja kredytobiorcy.
Pozytywna ocena zdolno¶ci kredytowej podmiotu gospodarczego, czy osoby ...
"Siłaczka" jako wzór do na¶ladowania
Siłaczka – wzór do na¶ladowania
Siłaczka stała się sztandarowym przykładem utworów komentuj±¬cych realizację haseł pozytywistycznych w praktyce i skłoniła do pra¬sowej dyskusji o katastrofalnej sytuacji o¶wiaty. Autor rozważa tu również zagadnienie wierno¶ci ideałom, konfrontuj±c w tym celu losy dwu głównych postaci: Stanis...
Definicja bajki i tre¶ć bajek Krasickiego
WALORY TRE¦CI I FORMY BAJEK IGNACEGO KRASICKIEGO
Bajka to gatunek z pogranicza epiki i liryki. Jest to alegoryczna opowie¶ć o zwierzętach, ludziach, przedmiotach, która służy do wypowiedzenia pewnej nauki moralnej o charakterze ogólnym i powszechnym. Ta prawda jest wyrażana często bezpo¶rednio jako pointa na końcu utworu, na pocz±tku utworu w...
Obraz wsi w utworach utworach Reja, Kochanowskiego i Szymonowica
Mikołaj Rej \"Krótka rozprawa między Panem, Wójtem a Plebanem\"
W tym utworze sumuje się wszystko, co stanowiło wówczas obiekt zainteresowania opinii publiczne i stanowiło
podstawę do podjęcia walki z nadużyciami i niedostatkami. Utwór posiada modny w renesansie charakter dialogu -
rozmawiaj± ze sob± przedstawiciele trzech...
Różnorodno¶ć powie¶ci XX-lecia
W XX-leciu pojawia się wiele odmian twórczo¶ci zaliczanej do epiki; jedne zbliżone były do klasycznej epiki, inne odchodziły od tradycji na rzecz nowatorstwa
Jedn± z bardziej klasycznych jest \"Przedwio¶nie\" Żeromskiego, któr± to powie¶ć można zaliczyć do nurtu realistycznego; mamy tu całkiem zwyczajnego bohatera, zwyczajnego trzecioosoboweg...
Mesjanizm w "Księgach narodu polskiego" i "Księgach pielgrzymstwa polskiego"
MESJANIZM W “KSIĘGACH NARODU POLSKIEGO” I “KSIĘGACH PIELGRZYMSTWA POLSKIEGO”
Księgi były najlepszym wyrazem mesjanizmu Mickiewicza. Były one przygotowaniem do ostatecznego rozprawienia się z zaborc±. S± one kodeksem zasad przyszłego poł±czenia, wyzwolenia ojczyzny. Miały za zadanie m.in. pojednać emigrację, wskazać jed...
Lektury i teoria literatury w ¦redniowieczu
Lektury ¶redniowieczne
Autorstwo większo¶ci dzieł ¶redniowiecznych jest anonimowe. Wynikało to z faktu, iż pracę artystyczn± traktowano jako służbę Bogu, przed którym nazwiska nic nie znacz±, a dzieła mog± przyczynić się do wzrostu boskiej chwały.
Dzieła religijne i zabytki polskiego pi¶miennictwa.
\"Bogurodzica\"- najstarsza pie¶ń polsk...
Motyw odwagi w "Mistrzu i Małgorzacie"
- Motyw odwagi - w Moskiwie przedstawionej przez Bułhakowa praktycznie nie było ludzi odważnych. Wszyscy żyli w strachu spowodowanym przez system totalitarny. Jedyne dwie osoby, które nie bały się to Mistrz i Małgorzata. Ten pierwszy opisał losy Poncjusza Piłata, procuratora Judei. Nie bał się pisać o istnieniu Jezusa (a jest to w±tek nierozerwa...